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003 AR-BaBNM
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035 _a000194573
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aHaramboure, María Elena
245 1 3 _aLa complejidad de la pretendida integración
520 _aPara abordar la integración como un problema epistemológicamente complejo, problematizando las prácticas y las ideas que subyacen a ellas, se presenta un análisis de la exclusión desde la óptica de las políticas educativas y también desde la institución escolar. Se sostiene que la transformación educativa sola no se puede mejorar la calidad educativa en pro de la integración.
650 4 _aIntegración educativa
_98617
650 4 _aEducación
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773 0 _tNovedades educativas
_gAño 17 no. 174 (jun. 2005), p. 19-23
942 _2udc
_cANA
999 _c223787
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