| 000 | 00983caa a22002775a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220420082911.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200512s2005 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000194776 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
||
| 100 | 1 | _aCuño, A.G. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aIntervención y formación docente : _bestudio preliminar |
| 520 | _aLos aspectos técnicos de una asignatura son, por lo general, enseñados por profesionales que han recibido entrenamiento específico pero que no se han capacitado en aspectos didácticos. | ||
| 650 | 4 |
_aFormación de docentes _98099 |
|
| 650 | 4 |
_aEvaluación _97951 |
|
| 650 | 4 |
_aPedagogía _99365 |
|
| 650 | 4 |
_aDidáctica _97449 |
|
| 650 | 4 |
_aFormación profesional _98110 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
|
| 700 | 1 | _aVargas, C.F. | |
| 700 | 1 | _aLópez, M.E. | |
| 773 | 0 |
_tEnseñanza de las ciencias _gVol. 23 no. 3 (nov. 2005), p. 335-344 |
|
| 942 |
_2udc _cANA |
||
| 999 |
_c223887 _d223887 |
||