| 000 | 00927caa a22002415a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 200512s2005 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000194777 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aIbarra, J. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEnseñar los cambios ecológicos en la secundaria : _bun reto en la transposición didáctica |
| 520 | _aEn este trabajo se estudia la distancia en la estructura y en los significados que hay entre la ciencia de los científicos y la de los libros de texto con respecto a la teoría de la sucesión. | ||
| 650 | 4 |
_aDidáctica _97449 |
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| 650 | 4 |
_aEcología _97535 |
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| 650 | 4 |
_aEducación secundaria _97637 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aGil Quílez, María José | |
| 773 | 0 |
_tEnseñanza de las ciencias _gVol. 23 no. 3 (nov. 2005), p. 345-356 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c223888 _d223888 |
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