| 000 | 00814caa a22002535a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 200512s2005 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000194780 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aMàrquez, C. | |
| 245 | 1 | 0 | _aLeer en clase de ciencias |
| 520 | _aEl punto de partida del artículo es la enseñanza-aprendizaje de las ciencias a partir de un modelo comunicativo. | ||
| 650 | 4 |
_aComprensión lectora _97055 |
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| 650 | 4 |
_aCiencia _96975 |
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| 650 | 4 |
_aRelación alumno-docente _99837 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aPrat, A. | |
| 773 | 0 |
_tEnseñanza de las ciencias _gVol. 23 no. 3 (nov. 2005), p. 431-440 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c223891 _d223891 |
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| 650 | 4 |
_aLibros de texto _98789 |
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