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003 AR-BaBNM
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008 200602s1983 ag |||||||||||||||||spa|d
035 _a000194887
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aAzcoaga, Juan E.
245 1 0 _aCorrección de dificultades de aprendizaje en México.
520 _aEn 1971 se comienzan a implementar los denominados grupos integrados, que constituyen el germen de la política actual de corrección de los problemas de aprendizaje. Grupos integrados eran conjuntos de niños de primer grado, con dificultades para aprender. Se mantenían en el mismo ámbito escolar con el propósito de no segregarlos y el supuesto era que podían ser devueltos al grupo común, una vez restablecida su capacidad de aprender.
651 4 _aMéxico
_95986
650 4 _aPolítica educativa
_99505
650 4 _aDificultades en el aprendizaje
_97453
650 4 _aProceso de aprendizaje
_99581
650 4 _aEducación
_97568
773 0 _tRevista Argentina de Educación
_gAño 2, no. 3 (set., 1983), p. 81-94
942 _2udc
_cANA
999 _c223975
_d223975