| 000 | 00994caa a22002775a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411075122.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200604s1996 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000195037 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aSchewer, N | |
| 245 | 1 | 0 | _aEste es más grande porque... o cómo los niños comparan numerales |
| 520 | _aEste trabajo intenta profundizar nuestra comprensión acerca de los saberes sobre el sistema de notación numérica en niños de nivel preescolar y primeros años de la escuela primaria. | ||
| 650 | 4 |
_aNúmeros _99223 |
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| 650 | 4 |
_aProceso de aprendizaje _99581 |
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| 650 | 4 |
_aEducación inicial _97607 |
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| 650 | 4 |
_aEducación primaria _97632 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aBressan, A.M. | |
| 700 | 1 | _aBottazzi, C. | |
| 700 | 1 | _aCanelo, T. | |
| 773 | 0 |
_tRevista argentina de educación _gAño 14 no. 24 (oct. 1996), p. 67-100 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c224072 _d224072 |
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