| 000 | 00843caa a22002415a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411075157.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200608s2006 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000195263 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 |
_aMontes, Graciela, _d1947- _912410 |
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| 245 | 1 | 3 | _aLa clase como ocasión de lectura. |
| 520 | _aLa autora rescata el rol esecial que los docentes deben tener en ese contacto inicial que los alumnos establecen con los libros. | ||
| 650 | 4 |
_aLectura _98717 |
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| 650 | 4 |
_aLiteratura _98803 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 710 | 1 |
_aArgentina _bMinisterio de Educación, Ciencia y Tecnología |
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| 773 | 0 |
_tEl monitor de la educación _gAño 5 no. 8 (jul.-ago. 2006), p. 42-45 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c224196 _d224196 |
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