| 000 | 01062caa a22002775a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220402194246.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200610s2006 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000195603 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aMiranda, Patricia | |
| 245 | 1 | 0 | _aQué hay que saber hoy sobre educación inicial. |
| 520 | _aEn esta etapa clave para la vida, las instituciones escolares deben tener en cuenta algunas características y condiciones que posibiliten el desarrollo de la tarea pedagógica, y enriquezcan la construcción del mundo simbólico infantil. | ||
| 650 | 4 |
_aPedagogía _99365 |
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| 650 | 4 |
_aEducación inicial _97607 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aQuiroz, Analía | |
| 700 | 1 | _aSantarén, Susana | |
| 700 | 1 | _aPonce, Rosana | |
| 710 | 1 |
_aArgentina _bMinisterio de Educación, Ciencia y Tecnología |
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| 773 | 0 |
_tEl monitor de la educación _gAño 5, no. 9 (set.-oct. 2006), p. 54-55 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c224290 _d224290 |
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