| 000 | 00811caa a22002295a 4500 | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 200612s2006 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000195836 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aHernández, Graciela | |
| 245 | 1 | 3 | _aDe la psicología social a la pedagogía vincular |
| 520 | _aEl aporte inicial, crítico y transformador de la psicología social, llevado al campo educativo, dio lugar a la formulación teórica de la didáctica de emergentes. | ||
| 650 | 4 |
_aPsicología _99682 |
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| 650 | 4 |
_aPedagogía _99365 |
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_aDidáctica _97449 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tNovedades educativas _gAño 18 no. 185 (mayo 2006), p. 34-35 |
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| 942 |
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| 999 |
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