| 000 | 00904caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220421072225.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 200706s2007 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000196344 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aTuja, Betiana Micaela | |
| 245 | 1 | 0 | _aIntervenciones posibles en la escuela |
| 520 | _aHacer visible la singularidad de cada sujeto en el aula, particularmente de aquel que no puede aprender de la manera que el docente le está proponiendo, implica conocer que se esconde detrás de la inquitud, la impulsividad o la hiperactividad | ||
| 650 | 4 |
_aPsicología del niño _99704 |
|
| 650 | 4 |
_aProceso de aprendizaje _99581 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 700 | 1 | _aBianco, Ana Cristina | |
| 773 | 0 |
_tNovedades educativas _gAño 18 no. 196 (abr. 2007), p. 64-65 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c224569 _d224569 |
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