| 000 | 01343caa a22002415a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201011s2009 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000200259 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aPedrinaci, Emilio | |
| 245 | 1 | 0 |
_aOrigen y evolución de la tierra : _balgunas bases para entender el funcionamiento del planeta. |
| 520 | _aLas características que hoy posee la Tierra y los procesos que rigen su funcionamiento son consecuencias de su origen y de una larga historio evolutiva. Si su génesis hubiese sido otra, nada habría resultado igual en nuestro planeta, de ahí la importancia de conocerla. Se trata, por otra parte, de un conocimiento en el que se han producido importantes aportaciones en los últimos años y que concita especial interés en la medida en que definen las circunstancias en que apareció la vida. A pesar de ello, el papel que se le otorga en los programas de la educación secundaria es muy marginal. | ||
| 650 | 4 |
_aGeología _98178 |
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| 650 | 4 | _aTeoría de la evolución | |
| 650 | 4 | _aCiencias de la tierra | |
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de las ciencias naturales _97762 |
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| 650 | 4 |
_aEducación secundaria _97637 |
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| 773 | 0 |
_tAlambique _gAño 15 no. 62 (2009), p. 8-19 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c225869 _d225869 |
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| 005 | 20240408141223.0 | ||