| 000 | 01253caa a22002175a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20221115062556.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201011s2009 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000200263 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 245 | 0 | 3 | _aEl aprendizaje del modelo Sol-Tierra : Una oportunidad para la formación de maestros |
| 520 | _aSe presenta una parte de una secuencia de enseñanza de la astronomía diurna para maestros y maestras en formación inicial, con un enfoque que integra el dominio de la materia, las concepciones científicas, las concepciones sobre la naturaleza de la ciencia y las actitudes hacia la ciencia. En esa secuencia se parte de de las observaciones del moviento del Sol en el cielo a lo largo del año en la localidad en la que nos encontremos, para llegar a construir un modelo que explique esas observaciones y que permita predecir lo que se observará en otras localiidades y en cualquier día del año. | ||
| 650 | 4 |
_aAstronomía _96713 |
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| 650 | 4 |
_aTierra (Planeta) _911271 |
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| 650 | 4 |
_aFormación de docentes _98099 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la ciencia _97741 |
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| 773 | 0 |
_tAlambique _gAño 15 no. 61 (2009), p. 27-37 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c225872 _d225872 |
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