| 000 | 01244caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240408135605.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201011s2009 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000200275 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aRevel Chion, Andrea | |
| 245 | 1 | 3 | _aEl humor como recurso para una enseñanza seria de la biología. |
| 520 | _aMuchas producciones artísticas populares (humor gráfico, películas, etc.) son motivadoras por su carácter informal y humorístico. Se sugieren algunos modos de utilización de estos dispositivos para la indagación de las representaciones de los estudiantes, para la generación de situaciones-problema y para la enseñanza de habilidades cognitivo-lingüísticas así como para el trabajo de temas relativos a la naturaleza de la ciencia. | ||
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la biología _97740 |
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| 650 | 4 | _aEducación alternativa | |
| 650 | 4 |
_aMotivación del alumno _99104 |
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| 650 | 4 |
_aActividades de la clase _96431 |
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| 700 | 1 | _aGonzález Galli, Leonardo | |
| 700 | 1 | _aMeinardi, Elsa | |
| 773 | 0 |
_tAlambique _gAño 15 no. 60 (2009), p. 33-22 _09584 _924422 _dBarcelona : Graó, 2009 _oH 0011107 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c225882 _d225882 |
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