| 000 | 01667caa a22002415a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 201011s2009 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000200286 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aCaamaño, Aureli | |
| 245 | 1 | 3 |
_aEl estudio de los materiales químicos : _buna oportunidad para conseguir sinergias entre las materias de química y de ciencias para el mundo contemporáneo en el bachillerato. |
| 520 | _aUtilizamos materiales para satisfacer nuestras necesidades básicas. Ese carácter funcional de los materiales, relacionado con sus propiedades y que a la vez depende de su estructura interna, es lo que hace que sean un objeto de estudio importante en el currículo de ciencias, en particular en el ámbito de la química, de la física y de la tecnología. En la actualidad también forman parte del currículo de la nueva asignatura de ciencias para el mundo contemporáneo (CMC). El presente artículo reflexiona sobre el lugar que ocupa el estudio de los materiales en la física y química de la ESO, en los recursos didácticos existentes, y sobre cuáles pueden ser los puntos de contacto en el tratamiento de este tema en la química del bachillerato y en las CMC, así como sobre la forma en que puede ser abordado metodológicamente. | ||
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de las ciencias naturales _97762 |
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| 650 | 4 |
_aEducación secundaria _97637 |
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| 650 | 4 |
_aQuímica _99748 |
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| 650 | 4 |
_aPropiedades químicas _99640 |
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| 653 | 4 | _aMATERIAL MANIPULABLE | |
| 773 | 0 |
_tAlambique _gAño 15 no. 59 (2009), p. 24-36 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c225889 _d225889 |
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