| 000 | 01309caa a22002415a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201012s2009 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000200364 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aFoj Canadel, J. Felipe | |
| 245 | 1 | 0 | _aAlgunos recursos audiovisuales para enseñar economía. |
| 520 | _aLas materias económicas llevan ya suficientes años en el bachillerato como para que la práctica docente haya incorporado numerosas actividades didácticas extraídas de los recursos tradicionales y de las llamadas nuevas tecnologías. Aunque cada medio posee una finalidad especifíca y un sistema simbólico de representación de la realidad ajeno al ámbito educativo, cuando se emplean determinadas estrategias se consigue que el alumno logre un aprendizaje significativo. En la enseñanza de la economía, la imagen fija y los largometrajes de ficción ofrecen considerables oportunidades. | ||
| 650 | 4 |
_aActividades de la clase _96431 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la economía _97743 |
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| 650 | 4 | _aRecursos multimediales | |
| 650 | 4 | _aAprendizaje significativo | |
| 650 | 4 |
_aEstrategias didácticas _97914 |
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| 773 | 0 |
_tIber _gAño 14 no. 60 (2009), p. 106-114 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c225911 _d225911 |
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| 005 | 20240404144316.0 | ||