| 000 | 01183caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240412133329.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201012s2009 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000200477 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aManresa, Mireia | |
| 245 | 1 | 0 |
_aLecturas juveniles : _bel hábito lector dentro y fuera de las aulas |
| 520 | _aPara poder incidir en la mejora de los hábitos lectores de los adolescentes desde la escuela es imprescindible conocer las características de sus prácticas lectoras fuera del contexto escolar. Tomando como ejemplo el grado de diversidad de los libros que eligen en su espacio personal de lectura, se mostrará en qué aspectos y en qué proporciones lanstitución escolar puede contribuir a enriquecer su hábito lector, unanversión rentable emprescindible para la formación lectora y literaria de los alumnos actuales. | ||
| 650 | 4 |
_aHábitos de lectura _910829 |
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| 650 | 4 |
_aJuventudes _98701 |
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| 650 | 4 | _aInvestigación sobre la lectura | |
| 653 | 4 | _aPROGRAMACION EDUCATIVA | |
| 773 | 0 |
_tTextos _gAño 14 no. 51 (2009), p. 44-54 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c225944 _d225944 |
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