| 000 | 01624caa a22002415a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240405121908.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201102s2008 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000200855 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aGonzález Ballesteros, Mairena | |
| 245 | 1 | 4 | _aLas actividades prácticas como instrumento para el desarrollo de competencias en los futuros profesionales de la educación |
| 520 | _aLas exigencias de la actual sociedad han conducido a una reforma de los sistemas educativos orientada hacia una formación en competencias alejada de la tradicional enseñanza transmisiva de carácter verbal. La necesaria transformación metodológica cobra especial significado cuando se trata de formar a profesionales de la educación, que podrán mejorar su práctica posterior desde la vivencia de una construcción de conocimientos profesionales auténticamente significativa. El objetivo de este artículo es compartir una serie de experiencias de enseñanza-aprendizaje realizadas en la Facultad de Educación de la UCM, en distintas asignaturas. Todas tienen en común una orientación profesionalizadora, acercándonos a las competencias que deberán desarrollar los futuros maestros y pedagogos. | ||
| 650 | 4 |
_aFormación de docentes _98099 |
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| 650 | 4 | _aExperiencias de aprendizaje | |
| 653 | 4 | _aMETODOS PEDAGOGICOS | |
| 700 | 1 | _aFernández Lozano, Pilar | |
| 700 | 1 | _aMartín del Pozo, Rosa | |
| 773 | 0 |
_tRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado _gNo.. 63 (2008), p. 141-160 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226028 _d226028 |
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