000 01624caa a22002415a 4500
003 AR-BaBNM
005 20240405121908.0
007 ta
008 201102s2008 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000200855
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aGonzález Ballesteros, Mairena
245 1 4 _aLas actividades prácticas como instrumento para el desarrollo de competencias en los futuros profesionales de la educación
520 _aLas exigencias de la actual sociedad han conducido a una reforma de los sistemas educativos orientada hacia una formación en competencias alejada de la tradicional enseñanza transmisiva de carácter verbal. La necesaria transformación metodológica cobra especial significado cuando se trata de formar a profesionales de la educación, que podrán mejorar su práctica posterior desde la vivencia de una construcción de conocimientos profesionales auténticamente significativa. El objetivo de este artículo es compartir una serie de experiencias de enseñanza-aprendizaje realizadas en la Facultad de Educación de la UCM, en distintas asignaturas. Todas tienen en común una orientación profesionalizadora, acercándonos a las competencias que deberán desarrollar los futuros maestros y pedagogos.
650 4 _aFormación de docentes
_98099
650 4 _aExperiencias de aprendizaje
653 4 _aMETODOS PEDAGOGICOS
700 1 _aFernández Lozano, Pilar
700 1 _aMartín del Pozo, Rosa
773 0 _tRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
_gNo.. 63 (2008), p. 141-160
942 _2udc
_cANA
999 _c226028
_d226028