000 00844caa a22002055a 4500
003 AR-BaBNM
005 20220401144350.0
007 ta
008 201102s2010 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000200897
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
245 0 0 _aSaquen una hoja
520 _aParte constitutiva del proceso de enseñanza-aprendizaje y de cualquier intento de mejora institucional, la evaluación aparece como un espacio conflictivo. Los criterios que se utilizan, la subjetividad y el poder que se ponen en juego instalan en el debate la necesaria reflexión acerca de las propias prácticas docentes.
650 4 _aEvaluación
_97951
650 4 _aExámenes
_97968
653 4 _aPROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
773 0 _tSaberes
_gNo. 6 (2010), p. 4-21
942 _2udc
_cANA
999 _c226053
_d226053