000 01353caa a22002175a 4500
003 AR-BaBNM
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008 201103s2010 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000201135
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aAbascal, María Dolores
245 1 0 _aEvaluación del uso oral como proyecto de centro.
520 _aPara que los alumnos mejoren sustancialmente su competencia oral a lo largo de la educación secundaria parecen necesarias dos condiciones: que se evalúe de manera explícita esa competencia y que semplique en la enseñanza y la evaluación de la oralidad la mayor parte del profesorado de los centros. En este artículo se reflexiona, en primer lugar, sobre algunas circunstancias actuales que favorecen la enseñanza del uso oral de la lengua y sobre el problema, no resuelto, de la evaluación; y, seguidamente, se presenta una propuesta que, teniendo en cuenta ese contexto, busca amplicar en la enseñanza y la evaluación del oral formal a una parte importante del profesorado de un IES.
650 4 _aEnseñanza de la lengua
_97754
650 4 _aEducación secundaria
_97637
650 4 _aExpresión oral
_97992
773 0 _tTextos : Didáctica de la Lengua y de la Literatura
_gAño 17 no. 53 (2010), p. 48-57
942 _2udc
_cANA
999 _c226150
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