| 000 | 00927caa a22002055a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240410145002.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201105s2010 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000201401 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 245 | 0 | 0 | _aTendencias cuantitativas en la educación superior no universitaria : 1994-2003 |
| 520 | _aLas autoras analiza críticamente el derrotero del sistema educativo argentino, al identificar un sesgo teórico y enciclopedista en detrimento del saber práctico. En ese sentido, promueve un cambio curricular en las carreras de nivel superior que contemple una formación por competencias, más cercana al mundo del trabajo. | ||
| 650 | 4 |
_aNivel terciario _99202 |
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| 650 | 4 |
_aEstadísticas educativas _97888 |
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| 651 | 4 |
_aArgentina _95590 |
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| 773 | 0 |
_tAulas y andamios _gAño 3 No. 7 (2010), p. 35-37 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226240 _d226240 |
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