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035 _a000201401
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
245 0 0 _aTendencias cuantitativas en la educación superior no universitaria : 1994-2003
520 _aLas autoras analiza críticamente el derrotero del sistema educativo argentino, al identificar un sesgo teórico y enciclopedista en detrimento del saber práctico. En ese sentido, promueve un cambio curricular en las carreras de nivel superior que contemple una formación por competencias, más cercana al mundo del trabajo.
650 4 _aNivel terciario
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650 4 _aEstadísticas educativas
_97888
651 4 _aArgentina
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773 0 _tAulas y andamios
_gAño 3 No. 7 (2010), p. 35-37
942 _2udc
_cANA
999 _c226240
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