| 000 | 01248caa a22002535a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20230830071910.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201106s2010 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000201429 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aRotstein de Gueller, Berta | |
| 245 | 1 | 4 | _aLos docentes y la escritura |
| 520 | _aEn este articulo se comparten los hallazgos de una investigación realizada en la Universidad Abierta Interamericana, Argentina, acerca de las concepciones y prácticas de escritura puestas en juego por docentes de nivel medio en sus clases. Se plantean aquí los motivos que llevaron a realizar este estudio, los primeros interrogantes, algunas nociones de referencia y la utilización del método biográfico, que permite reconstruir experiencias, contextos, comportamientos, percepciones y valoraciones desde la perspectiva del actor. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación secundaria _97637 |
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| 650 | 4 |
_aEscritura _97815 |
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| 650 | 4 |
_aDocentes _97507 |
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| 650 | 4 |
_aTeorías de la educación _910791 |
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| 650 | 4 |
_aInvestigación educativa _98651 |
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| 700 | 1 | _aBollasina, Valeria | |
| 773 | 0 |
_tLectura y vida _gAño 31 no. 2 (2010), p. 62-69 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226266 _d226266 |
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