| 000 | 01008caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240405122419.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201107s2010 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000201561 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aHernández Rodríguez, Omar | |
| 245 | 1 | 0 | _aLectura, escritura, lógica y matemáticas |
| 520 | _aLeer y escribir una cadena de razonamientos no es algo que se aprenda de forma automática. En esta experiencia de 4.o. de educación secundaria obligatoria mostramos cómo es necesario un entrenamiento para conseguir que el alumnado sea capaz de expresar correctamente argumentaciones. | ||
| 650 | 4 |
_aLectura _98717 |
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| 650 | 4 |
_aExpresión escrita _97991 |
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| 650 | 4 |
_aLógica _98890 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la matemática _97755 |
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| 650 | 4 | _aExperiencias de aprendizaje | |
| 700 | 1 | _aLópez Fernández, Jorge M. | |
| 773 | 0 |
_tUno _gAño 17 no. 55 (2010), p. 109-117 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226330 _d226330 |
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