| 000 | 01371caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240408140456.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201107s2011 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000201569 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _ade la Fuente, Constantino | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa evaluación de las investigaciones matemáticas escolares con estudiantes de ESO y bachillerato : _bpropuesta para la clase |
| 520 | _aEl artículo comienza explicando el sentido de las investigaciones matemáticas escolares con estudiantes de ESO y bachillerato. Posteriormente, se presentan algunos ejemplos de guiones de trabajo que se utilizan para plantear la investigación al estudiante o grupo de estudiantes. Por último, se profundiza en una propuesta para llevar a cabo la evaluación de esas investigaciones, utilizando como instrumento de evaluación el documento elaborado por el alumnado, según el caso, en el que se recoge el proceso de investigación. La propuesta está constituida por principios, criterios, descriptores y niveles de logro. | ||
| 650 | 4 |
_aEvaluación _97951 |
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| 650 | 4 |
_aCriterios de evaluación _97223 |
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| 650 | 4 | _aInvestigación realizada por alumnos | |
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la matemática _97755 |
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| 773 | 0 |
_tUno _gAño 17 no. 57 (2011), p. 43-57 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226337 _d226337 |
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