| 000 | 01423caa a22002535a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240109085631.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201107s2011 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000201572 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aHernández Rodríguez, Omar | |
| 245 | 1 | 0 |
_aGeometría dinámica : _buna opción novel para la captación de maestros |
| 520 | _aEste artículo describe un curso novel de la Universidad de Puerto Rico sobre geometría dinámica para futuros maestros. El curso promueve el descubrimiento de conjeturas y "verdades" geométricas mediante el empleo de actividades diseñadas en programas dinámicos de exploración geométrica, cuyas justificaciones se recogen en diálogos o conversaciones del tipo Sócrates/Menón. Tales diálogos propician el aprendizaje e incorporan una metodología de desempeño directamente aplicable al aula. Las ideas se ilustran mediante conversaciones que llevan a una demostración del famoso teorema de la circunferencia de los nueve puntos de Euler-Feuerbach. | ||
| 650 | 4 |
_aEstrategias didácticas _97914 |
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| 650 | 4 |
_aGeometría _98180 |
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| 650 | 4 |
_aEvaluación _97951 |
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| 650 | 4 |
_aFormación de docentes _98099 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la matemática _97755 |
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| 700 | 1 | _aLópez Fernández, Jorge M. | |
| 773 | 0 |
_tUno _gAño 17 no. 57 (2011), p. 93-105 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226340 _d226340 |
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