| 000 | 01197caa a22002175a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201108s2010 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000201647 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aEnrique, Carmen | |
| 245 | 1 | 0 | _aAprender ciencia con un bizcocho. |
| 520 | _aEstá demostrado que el uso de ejemplos de la alimentación es idóneo para la motivación y la introducción en temas científicos, a la vez que permite desarrollar la imaginación y la creatividad y despertar el interés por la ciencia en general. Experimentar, probar y comprender son las bases sobre las que se estructura la propuesta presentada en este trabajo. La cocina nos proporciona materiales, escenario y fenómenos cotidianos, y el uso de recetas y su consiguiente preparación supone la puesta en marcha de un proyecto en donde se requiere de la colaboración de todos los participantes en el grupo. | ||
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la química _97760 |
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| 650 | 4 |
_aExperimentos científicos _97983 |
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| 650 | 4 | _aCocina | |
| 773 | 0 |
_tAlambique _gAño 15 no. 65 (2010), p. 45-51 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226389 _d226389 |
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| 005 | 20240405120919.0 | ||