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035 _a000201781
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aBarenboim, Daniel
245 1 0 _aEn la orquesta todos son iguales
520 _aLa desigualdad denuncia la mayor de las privaciones: la falta de oportunidades. Por la música hemos aprendido que cuando individuos y sociedades caen víctimas de la desigualdad, surgen las frustraciones personales y se potencian los conflictos. Miles de talentosos niños y niñas de hoy nunca serán músicos sin un maestro que, además de enseñarles a apreciar la música, ponga un instrumento en sus manos y le transmita conocimiento. La educación es la madre de todas las oportunidades, es un canal para romper la desigualdad. Una orquesta es un gran ejercicio contra la desigualdad. En una orquesta todos somos iguales ante la obra, pero también interdependientes. La música tiene que ver con la condición humana. La música es un idioma de igualdad e integración. Y haciendo música con inteligencia y con amor, se pueden combatir no solamente la droga y el crimen, sino muchos otros males de la sociedad. Esta es la enseñanza de la música como metáfora social. Por eso es importante que podamos trasladar la forma de hacer música a la vida cotidiana de nuestras sociedades.
650 4 _aEnseñanza de la música
_97614
650 4 _aIgualdad de oportunidades
_98510
650 4 _aIntegración cultural
_98614
773 0 _tEufonía
_gAño 17 no. 51 (2011), p. 9-11
942 _2udc
_cANA
999 _c226428
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