| 000 | 01507caa a22002295a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240405104931.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201110s2011 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000201788 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aGarrido, Dolores Concepción | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa educación musical en educación primaria a partir de las fiestas, celebraciones y conmemoraciones : _bhacer música para unir a toda la comunidad educativa |
| 520 | _aLa planificación de la programación anual de música, para los distintos niveles educativos de educación infantil y primaria, se puede plantear a partir de contextos de trabajo como las fiestas, las celebraciones y conmemoraciones que se desarrollan en el centro a lo largo del curso escolar. A través de estos contextos podemos compatibilizar el tratamiento de los objetivos y contenidos propios de cada nivel con el conjunto de actividades de carácter general que se recogen en el Proyecto Educativo de Centro. Este es el modelo de programación que desarrollo en el CEIP Saint Sylvain D'Anjou en Vícar (Almería) y que posibilita que la música sea un elemento básico para la convivencia de la comunidad educativa del colegio. | ||
| 650 | 4 |
_aPlanificación del programa _99437 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la música _97614 |
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| 650 | 4 |
_aFiestas patrias _98032 |
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| 650 | 4 | _aFiestas populares | |
| 773 | 0 |
_tEufonía _gAño 17 no. 51 (2011), p. 80-89 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226435 _d226435 |
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