| 000 | 01187caa a22002415a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201110s2011 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000201798 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aÁlvarez, María Concepción | |
| 245 | 1 | 0 | _aPropuesta didáctica para un niño con síndrome de Down, mediante su inclusión en un centro de educación no reglada. |
| 520 | _aEn este artículo presentamos una innovación reflexionada sobre la utilización de la tutoría entre iguales (método de aprendizaje cooperativo en parejas) como estrategia de instrucción para el aprendizaje de la lectura de las notas musicales. Se ha diseñado, implementado y evaluado una experiencia con alumnado de primero de primaria para facilitar el aprendizaje de contenidos musicales y de competencias sociales. | ||
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la música _97614 |
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| 650 | 4 | _aMusicoterapia | |
| 650 | 4 | _aSíndrome de Down | |
| 650 | 4 |
_aIntegración educativa _98617 |
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| 650 | 4 |
_aEstrategias didácticas _97914 |
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| 773 | 0 |
_tEufonía _gAño 17 no. 52 (2011), p. 89-99 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226442 _d226442 |
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| 005 | 20240408150223.0 | ||