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035 _a000202205
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aSolís, Emilio
245 1 0 _a¿Cómo integrar la investigación, la innovación y la práctica en la enseñanza de la ciencias?
520 _aEl presente artículo trata de aportar algunas claves acerca de la problemática existente en torno a las relaciones entre la investigación e innovación educativas y la propia práctica escolar del profesorado de ciencias. Se analiza y describe el estado de la cuestión desde varias perspectivas: social, institucional, universitaria, epistemológica, etc. De este análisis se pueden derivar algunas consecuencias y también realizar algunas propuestas de mejora.
650 4 _aInvestigación educativa
_98651
650 4 _aInnovaciones educativas
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650 4 _aConocimiento científico
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650 4 _aCiencias de la educación
_96977
650 4 _aPráctica docente
_99532
650 4 _aEmpirismo
773 0 _tAlambique
_gAño 17 no. 68 (2011), p. 80-88
_09584
_924431
_dBarcelona : Graó, 2011
_oH 0027404
942 _2udc
_cANA
999 _c226651
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