| 000 | 01267caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240408134343.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201203s2011 sp |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000202270 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
||
| 100 | 1 | _aMalbrán, Silvia | |
| 245 | 1 | 4 | _aLos avances científicos y la educación artística |
| 520 | _aEste artículo ofrece una reflexión profunda sobre la educación artística a raíz de los últimos avances científicos. Después de realizar un repaso del estado actual de la educación artística, se centra en las nuevas perspectivas en las que se habla de la integración multisensorial y la modalidad cruzada para la concordancia de datos sensoriales. Este hecho implica una congruencia entre la sintaxis discursiva y la estructural de dos o más realizaciones artísticas simultáneas. Fruto de todo ello, surgen nuevas vías de trabajo para el aula de educación artística. | ||
| 650 | 4 |
_aEducación artística _97572 |
|
| 650 | 4 |
_aTecnologías de la información y comunicación _910827 |
|
| 650 | 4 | _aEducación sensorial | |
| 650 | 4 |
_aVoluntariado _911443 |
|
| 773 | 0 |
_tAula de innovación educativa _g203-204 (2011), p. 45-50 |
|
| 942 |
_2udc _cANA |
||
| 999 |
_c226693 _d226693 |
||