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003 AR-BaBNM
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007 ta
008 201203s2012 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000202279
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aDeulofeu, Jordi
245 1 4 _aUna estrategia para mejorar la comprensión de los enunciados de los problemas
520 _aUna primera fase en el proceso de resolución de problemas es la comprensión del enunciado. En este artículo, fruto de una investigación sobre estrategias de mejora para la resolución de problemas usando la matemática recreativa, se analiza la importancia que tiene presentar problemas de matemáticas no estándar en clase para trabajar la comprensión. También se analiza qué problemas se entienden y se comprenden mejor.
650 4 _aProblemas de matemática
_99572
650 4 _aEnseñanza de la matemática
_97755
650 4 _aComprensión
_97054
650 4 _aMatemática recreativa
700 1 _aMallart, Albert
773 0 _tUno
_gAño 18 no. 59 (2012), p. 83-92
942 _2udc
_cANA
999 _c226700
_d226700