| 000 | 01362caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240408151838.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201203s2012 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000202293 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aMoliner, Lidón | |
| 245 | 1 | 0 |
_aCompartiendo lo que sabemos : _baprender biología con un compañero. |
| 520 | _aEn este artículo presentamos una experiencia de tutoría entre iguales recíproca desarrollada en una clase tercero de la ESO en la materia de biología y geología. A lo largo de un trimestre, cuando el alumnado adopta el rol de tutor se responsabiliza de enseñar a sus compañeros, y cuando desarrolla el papel de tutorado aprende de las ayudas ofrecidas por sus iguales. Los implicados muestran un alto grado de satisfacción con la propuesta metodológica y presentan una mejora significativa en los resultados académicos obtenidos en dicha materia. | ||
| 650 | 4 | _aGrupos de pares | |
| 650 | 4 | _aInvestigación realizada por alumnos | |
| 650 | 4 | _aParticipación en la clase | |
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la biología _97740 |
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| 650 | 4 |
_aPlanificación de la clase _99433 |
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| 700 | 1 | _aCollado, Manel | |
| 773 | 0 |
_tAlambique _gAño 18 no. 70 (2012), p. 93-97 _09584 _924433 _dBarcelona : Graó, 2012 _oH 0027406 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226713 _d226713 |
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