| 000 | 01102caa a22002295a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240404145238.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201204s2012 sp |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000202448 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aCosta, Mónica | |
| 245 | 1 | 0 | _aFomentando el cálculo mental |
| 520 | _aEl cálculo mental carece de importancia en la actualidad. ¿Las nuevas tecnologías sustituyen a las diferentes formas de pensamiento? La repuesta debería ser un rotundo no. Mediante este artículo se trata de mostrar una experiencia realizada en dos grupos, uno de 1.o. de ESO y otro de 2.o. de ESO, del Programa de Aprendizaje Básico, para fomentar la actividad del cálculo mental de una manera lúdica en niños con diversas dificultades de aprendizaje. | ||
| 650 | 4 | _aCálculo | |
| 650 | 4 |
_aDificultades en el aprendizaje _97453 |
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| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la matemática _97755 |
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| 650 | 4 |
_aEducación secundaria _97637 |
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| 773 | 0 |
_tAula de innovación educativa _g208 (2012), p. 57-59 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226775 _d226775 |
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