| 000 | 01270caa a22002415a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240313163041.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201204s2011 sp |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000202458 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aBaro, Mónica | |
| 245 | 1 | 0 | _aBiblioteca escolar y nuevas alfabetizaciones. |
| 500 | _aEjemplar dedicado a: Leer para aprender. Nuevas alfabetizacioens | ||
| 520 | _aEn el contexto digital, las bibliotecas escolares constituyen un entorno privilegiado para el desarrollo de las competencias relacionadas con el tratamiento de la información y el entorno digital. La biblioteca amplía sus objetivos y funciones; además, se involucra claramente en el proceso educativo, facilitando las nuevas alfabetizaciones y reforzando las más tradicionales. Esta biblioteca requiere un perfil de bibliotecario escolar que se transforma en un verdadero especialista en gestión de la información. | ||
| 650 | 4 |
_aBibliotecas escolares _96795 |
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| 650 | 4 |
_aInternet _98634 |
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| 650 | 4 |
_aTecnologías de la información y comunicación _910827 |
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| 650 | 4 | _aFormación de usuarios | |
| 773 | 0 |
_tAula de innovación educativa _g200 (2011), p. 19-21 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226783 _d226783 |
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