| 000 | 01261caa a22002535a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201204s2010 sp |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000202477 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aBonàs, Meritxell | |
| 245 | 1 | 3 |
_aEl espacio vacío : _btiempos y espacios de posibilidades. |
| 500 | _aEjemplar dedicado a: Educación lenta | ||
| 520 | _aDesde la creencia de que el tiempo de aprendizaje es único en cada persona, este artículo muestra a modo de ejemplo y reflexión una de las estructuras que la escuela El Martinet ofrece a los niños y niñas desde el deseo de hacer realidad la ética que hay detrás de esta mirada y de esta concepción del desarrollo humano. Esta estructura, conocida en la escuela como "espacio vacío", se define como un tiempo para decidir lo que uno quiere hacer a partir de una estructura creadora de posibilidades. | ||
| 650 | 4 | _aEducación alternativa | |
| 650 | 4 |
_aOrganización del tiempo escolar _99284 |
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| 650 | 4 |
_aInfancia _98559 |
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| 650 | 4 |
_aCreatividad _97203 |
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| 650 | 4 | _aBienestar del alumno | |
| 773 | 0 |
_tAula de innovación educativa. _g193-194(2010), p. 32-35 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c226800 _d226800 |
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| 005 | 20240404154803.0 | ||