| 000 | 01188caa a22002295a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220403041001.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201209s2012 sp |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000202964 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aTraveset, Mercè | |
| 245 | 1 | 0 | _aMetodología CAMP(O): Un modelo de orientación psicopedagógica y atención a la diversidad desde la pedagogía sistémica |
| 500 | _aDossier dedicado a: pedagogía sistémica | ||
| 520 | _aMirar a las personas y su diversidad significa abrirnos a sus contextos familiares, historia, etapa de la vida, talentos, sueños y también problemas o dificultades. Partimos de la hipótesis de que en muchos casos los síntomas que manifiestan los niños y adolescentes están expresando un desorden o lealtad con su sistema. Mostramos la metodología CAMP, que aporta unas herramientas muy eficaces para lograr dichos objetivos. | ||
| 650 | 4 |
_aPedagogía _99365 |
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| 650 | 4 |
_aEducación en la diversidad _97597 |
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| 650 | 4 |
_aPsicología de la educación _99693 |
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| 773 | 0 |
_tAula de innovación educativa _g211 (2012), p. 19-23 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c227144 _d227144 |
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