| 000 | 01163caa a22002295a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240408143903.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201209s2012 sp |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000202966 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aSantamaría, Gema | |
| 245 | 1 | 0 | _aUrbanismo sostenible en educación plástica y visual: ¿Cómo salvar la ciudad? |
| 520 | _aLa idea principal de esta investigación surge durante mi experiencia docente en el IES Rei en Jaume de Alzira (Valencia). Allí encuentro, como educadora, respuesta a una de las cuestiones que más me inquieta como arquitecta: la ciudad y su futuro. La solución ante el actual caos urbano es la educación. Se propone la incorporación de la educación en urbanismo sostenible al actual currículo de educación formal y la investigación llevada a cabo demuestra su viabilidad. | ||
| 650 | 4 | _aEducación plástica | |
| 650 | 4 |
_aUrbanismo _911387 |
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| 650 | 4 |
_aDesarrollo sostenible _97407 |
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| 650 | 4 |
_aInnovaciones educativas _98587 |
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| 773 | 0 |
_tAula de innovación educativa _g211 (2012), p. 61-64 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c227146 _d227146 |
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