000 00955caa a22002175a 4500
003 AR-BaBNM
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007 ta
008 201210s2012 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000203005
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aGodall, Teresa
245 1 0 _aDel Contacto Con y Sin Tacto.
520 _aEl contacto siempre es una revolución en la experiencia del organismo. Educar al ser dentro de una colectividad requiere asegurar que existe, en cada niño, un contacto continuo, estable y próximo. El tacto profesional ha de ser delicado, discreto, lleno de humanidad y de escucha. El niño ha de quedar protegido por el entorno-adulto que debe permitirle sentirse reconocido.
650 4 _aTacto
650 4 _aRelación alumno-docente
_99837
650 4 _aEducación inicial
_97607
773 0 _tAula de infantil
_gAño XI no. 66 (2012), p. 15-19
942 _2udc
_cANA
999 _c227172
_d227172