| 000 | 01253caa a22002175a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
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| 007 | ta | ||
| 008 | 201212s2012 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000203455 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aRamírez Gelbes, Silvia | |
| 245 | 1 | 3 | _aLa construcción del texto escrito |
| 500 | _aDossier dedicado a: La tutoría: nueva dimensión del rol docente | ||
| 520 | _aHay muchas maneras de escribir. Uno puede sentarse frente a la computadora a escribir y dejar que los dedos hablen -y que digan lo que les va saliendo en libertad - para después corregir y reformular. Uno puede escribir algunas ideas en papel, de puño y letra, para después ponerse a producir texto que terminará siendo definitivo. Uno puede grabar en un grabador lo que quiere escribir y después desgrabarlo. Si, hay muchas maneras de escribir. Incluso la misma persona puede desarrollar muchas maneras de escribir: a cualquiera le pasa, por ejemplo, que a veces anda buscando el modo de inspirarse | ||
| 650 | 4 |
_aEnseñanza de la escritura _97744 |
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| 650 | 4 | _aMapas conceptuales | |
| 773 | 0 |
_tNovedades educativas _gno. 264-265 (2012), p. 139-143 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c227409 _d227409 |
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