| 000 | 01261naa a22002415a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20220421063232.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201303s2013 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000203688 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aZardel Jacobo, Blanco Estela | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa formación docente en educación especial : _buna propuesta chilena basada en el enfoque de competencias. |
| 520 | _aLos Profesores y las profesoras de educación especial en la escuela regular cumplen un activo y amplio rol, orientado a apoyar a la comunidad educativa en su conjunto, aportando al desarrollo de prácticas escolares inclusivas. Este nuevo aspecto amerita una permanente revisión, tanto de la formación inicial como de los docentes en servicios, orientada hacia la transformación de los sistemas educativos donde se generen oportunidades para todos y todas, haciendo eco de un enfoque de derechos. | ||
| 650 | 4 |
_aFormación de docentes _98099 |
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| 650 | 4 |
_aEducación especial _97599 |
|
| 650 | 4 |
_aCompetencias _97044 |
|
| 700 | 1 | _aVargas López, Silvia Laura | |
| 700 | 1 | _aParedes Molina, Maribel | |
| 773 | 0 |
_tNovedades educativas _gNo. 267 (2013), p. 14-21 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c227577 _d227577 |
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