| 000 | 01027caa a22002415a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240408140459.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201305s2012 sp |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000203857 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
||
| 100 | 1 | _aBorrel, Elvira | |
| 245 | 1 | 4 | _aLas pruebas externas como elemento de mejora. |
| 520 | _aEl proceso de planificación, aplicación y posterior análisis de los resultados de las externas del alumnado en la educación obligatoria puede contribuir a la mejora de los procesos educativos y, en consecuencia, a la mejora de los resultados de aprendizaje de los estudiantes, a partir de actuación coordinadas de los agentes que intervienen | ||
| 650 | 4 |
_aEvaluación de los aprendizajes _97955 |
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| 650 | 4 | _aPruebas de diagnóstico | |
| 650 | 4 |
_aCompetencias _97044 |
|
| 700 | 1 | _aCanals, Roser | |
| 700 | 1 | _aPujol, M.ª Cristina | |
| 773 | 0 |
_tAula de innovación educativa _g215 (2012), p. 37-43 |
|
| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c227723 _d227723 |
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