000 01239aaa a22002654a 4500
003 AR-BaBNM
005 20240412141510.0
007 ta
008 201306s2012 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000203970
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aAranda, Antonio
245 1 0 _aRepresentación del entorno mediante mapas por alumnos de infantil y primaria.
520 _aEsta investigación se centra en las etapas educativas de infantil y primaria. Con este trabajo se da a conocer cómo los alumnos representan su espacio geográfico más cercano y el recorrido entre dos puntos. Los resultados obtenidos serán de gran valor para los docentes en el diseño de las programaciones de aula. Sus estrategias educativas deberán tener en cuenta las capacidades de representación gráfica que sobre el entrono tienen los alumnos
650 4 _aEnseñanza de la geografía
_97748
650 4 _aMapas
_98925
650 4 _aPercepción del espacio
650 4 _aEducación inicial
_97607
650 4 _aEducación secundaria
_97637
700 1 _aAlba, Aurora Desirée
700 1 _aPino, Mª José del
773 0 _tIber
_gAño 18 no. 71 (2012), p. 100-108
942 _2udc
_cANA
999 _c227835
_d227835