| 000 | 01172caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411075752.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199508s1995 ag |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000180618 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aIvern, Alberto | |
| 245 | 1 | 0 |
_aIndisciplina : _bun síntoma para diagnosticar y combatir entre todos. |
| 520 | _aSe eligieron casos reales, como acciones de agresión e indisciplina. Los alumnos alegaban descontento y aburrimiento dentro del sistema escolar y el deseo de divertirse de un modo no autorizado. No hubo un cambio de estrategias para resolver el problema. Se derivó en la expulsión del docente o del alumno. Qué papel le toca a la escuela, porqué no se puede poner límites. Necesidad de co-pensar para poder co-operar. | ||
| 650 | 4 |
_aDisciplina _97474 |
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| 650 | 4 | _aSanciones disciplinarias | |
| 650 | 4 | _aProblemas disciplinarios | |
| 650 | 4 |
_aContenidos actitudinales _97143 |
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| 650 | 4 |
_aContenidos procedimentales _97148 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tNovedades Educativas _gno. 51 (mar. 1995), p. 76 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c228552 _d228552 |
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