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| 007 | ta | ||
| 008 | 199508s1994 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000180628 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aMollis, Marcela | |
| 245 | 1 | 0 | _aEstilos institucionales y saberes, un recorrido espacio temporal por las Universidades europeas, latinoamericanas y japonesas. |
| 520 | _aEste estudio hace referencia a: características de diferentes estilos universitarios desde el siglo XII al XIX. Estilo organizativo de las Universidades Medievales (Universidades de Bolonia y Paris). Sugerentes diferencias entre las palabras "saber" y "conocimiento". Historia de los estilos universitarios y producción histórica. Las universidades y los saberes que ayudaron a Japón a convertirse en una nación poderosa. En el caso de América Latina el concepto tradicional de las Universidades alude que abrían sus puertas a un mínimo de jóvenes (Universidades de elítes). A fines del 70 se masificó el servicio a sectores medios. | ||
| 650 | 4 |
_aUniversidades _910809 |
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| 650 | 4 |
_aHistoria _98327 |
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| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 651 | 4 |
_aEuropa _95793 |
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| 651 | 4 |
_aAmérica Latina _95572 |
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| 651 | 4 |
_aJapón _95898 |
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| 773 | 0 |
_tRevista de Educación _gno. 303 (ene.-abr. 1994), p. 179-210 |
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| 942 |
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| 999 |
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