| 000 | 01164caa a22002415a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240411105914.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199508s1994 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000180654 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aFernández Marrero, Juan Jorge | |
| 245 | 1 | 0 | _aTeorías linguísticas y enseñanza de lenguas. |
| 520 | _aEsfuerzos de la lingüistica para lograr que la enseñanza de la lengua logre aprovechamiento equilibrado de metodologías y enfoques novedosos. La comunicación como propósito esencial de las metodologías de enseñanza. Psicolingüistica contemporánea. Dos modelos esenciales en la pedagogía de la lengua: aprendizaje verbal de Skinner y la competencia lingúistica de Chomsky. Lenguaje-cognición y lenguaje-comunicación. Competencia comunicativa y producción escrita. | ||
| 650 | 4 |
_aTeoría lingüística _911252 |
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| 650 | 4 | _aModelos lingüísticos | |
| 650 | 4 |
_aComunicación _97058 |
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| 650 | 4 | _aDestreza lingüística | |
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tEducación _gno. 83 (set.-dic. 1994), p. 8-12 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c228588 _d228588 |
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