000 01640caa a22002775a 4500
003 AR-BaBNM
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008 199509s1993 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000180690
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aSchiefelbein, Ernesto,
_d1934-
_913767
245 1 0 _aRepetición y rendimiento inadecuado en escuelas primarias de América Latina :
_bmagnitudes, causas, relaciones y estrategias.
520 _aPorcentaje de alumnos repitentes de primer grado en América Latina. Gastos que insume la enseñanza de estos alumnos. Latinoamérica tiene el más alto porcentaje de alumnos no promovidos en la educación primaria. Alcanza a todos los grupos socioeconómicos; los más afectados son aquellos alumnos cuyos padres tiene bajos ingresos, pocos recursos, los que viven en zonas rurales o los que hablan un idioma nativo que no sea español, inglés o portugués. Estrategias para disminuir la repetición, cambios (promoción flexible). Instalación y uso de sistemas de información. Educación bilingüe. Expansión del preescolar.
650 4 _aEscuelas primarias
_97853
650 4 _aRepitencia
650 4 _aCalidad de la enseñanza
650 4 _aAmbiente familiar
_910492
650 4 _aEstrategias didácticas
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650 4 _aEducación
_97568
651 4 _aAmérica Latina
_95572
700 1 _aWolff, Laurence
773 0 _08636
_919197
_dSantiago de Chile : UNESCO, 1959-1999.
_o00140639
_tBoletín Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe
_x1014-5133
_gno. 30 (abr. 1993), p. 17-50
942 _2udc
_cANA
999 _c228623
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