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035 _a000180693
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aCopeland, Ian C.
245 1 3 _aEl establecimiento de modelos de educación para chicos discapacitados.
520 _aLos paradigmas para el desarrollo de educación especial son inadecuados. Hay dos razones: en primer lugar la creencia que la educación especial es una categoría homogenea y sin problemas donde se usan las mismas medidas para todos los discapacitados; y en segundo lugar, el fracaso en desarrollar ideas como control social y persecución de ideas profesionales.
650 4 _aNiños con discapacidad
_99192
650 4 _aEducación
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773 0 _tBritish Journal of educational studies
_gVol. XLIII, no. 2 (Jun. 1995), p. 179-200
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