| 000 | 01299caa a22003375a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240408134348.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 000000s1996 xx |||||||||||||||||spa|d | ||
| 035 | _a000181600 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
||
| 100 | 1 | _aRivera, Sandro E. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aCurriculum : _bcontexto institucional de aprendizaje. |
| 500 | _aBibliografía | ||
| 520 | _aEl autor analiza el innegable lugar que ocupa el curriculum en nuestro sistema educativo y la participación de los docentes en su elaboración. La dimensión del curriculum va más allá de la práctica en el aula. El curriculum adquiere una dimensión institucional | ||
| 650 | 4 |
_aCurrículo _97286 |
|
| 650 | 4 | _aMarco de referencia institucional | |
| 650 | 4 |
_aContenido del programa _97142 |
|
| 650 | 4 |
_aAprendizaje _96595 |
|
| 650 | 4 |
_aProceso de aprendizaje _99581 |
|
| 650 | 4 |
_aEstrategias didácticas _97914 |
|
| 650 | 4 | _aPráctica docente | |
| 650 | 4 | _aParticipación del docente | |
| 650 | 4 |
_aTrabajo en grupo _911301 |
|
| 650 | 4 |
_aSistema educativo _910040 |
|
| 650 | 4 |
_aTecnología educativa _911215 |
|
| 650 | 4 |
_aEducación _97568 |
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| 773 | 0 |
_tAula Abierta: Revista de Educación _gaño 4 no. 39 (ene. 1996), p. 3-5 |
|
| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c228909 _d228909 |
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