000 01299caa a22003375a 4500
003 AR-BaBNM
005 20240408134348.0
007 ta
008 000000s1996 xx |||||||||||||||||spa|d
035 _a000181600
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aRivera, Sandro E.
245 1 0 _aCurriculum :
_bcontexto institucional de aprendizaje.
500 _aBibliografía
520 _aEl autor analiza el innegable lugar que ocupa el curriculum en nuestro sistema educativo y la participación de los docentes en su elaboración. La dimensión del curriculum va más allá de la práctica en el aula. El curriculum adquiere una dimensión institucional
650 4 _aCurrículo
_97286
650 4 _aMarco de referencia institucional
650 4 _aContenido del programa
_97142
650 4 _aAprendizaje
_96595
650 4 _aProceso de aprendizaje
_99581
650 4 _aEstrategias didácticas
_97914
650 4 _aPráctica docente
650 4 _aParticipación del docente
650 4 _aTrabajo en grupo
_911301
650 4 _aSistema educativo
_910040
650 4 _aTecnología educativa
_911215
650 4 _aEducación
_97568
773 0 _tAula Abierta: Revista de Educación
_gaño 4 no. 39 (ene. 1996), p. 3-5
942 _2udc
_cANA
999 _c228909
_d228909