| 000 | 01669caa a22002655a 4500 | ||
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| 003 | AR-BaBNM | ||
| 005 | 20240404150309.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199512s1995 xx |||||||||||||||||fre|d | ||
| 035 | _a000181901 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 110 | 1 | _aUniversité nouvelle de Lisbonne | |
| 245 | 1 | 0 | _aAuto - formación y conscientización del sujeto femenino |
| 500 | _aNuméro conçu avec le Groupe de de recherche sur l'autoformation, sous la direction de Gaston Pineau | ||
| 520 | _aEl tema de este artículo gira alrededor de dos polos. Uno está ligado a la problemática de la autoformación y el otro a la problemática de las mujeres. La autoformación es un sistema de relaciones que la persona establece con su entorno. Es apropiándose de las diferentes relaciones vividas en el espacio-tiempo de la globalidad de su vida, que la persona se complejiza y puede devenir un ser con sus estrategias propias en vista de su organización sistémica. En lo que respecta a la identidad de las mujeres, ellas deben permitirse una modificación de su relación consigo mismas, con los otros, con la sociedad. Asegurarse en tanto portadoras de un sentimiento nuevo y movilizador otra identidad. Es decir, formarse y autorizarse a existir en tanto sujeto mujer | ||
| 650 | 4 |
_aAutoaprendizaje _96733 |
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| 650 | 4 | _aPensamiento creativo | |
| 650 | 4 |
_aPensamiento crítico _99382 |
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| 650 | 4 | _aAprendizaje mediante la práctica | |
| 650 | 4 |
_aEducación de la mujer _97585 |
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| 650 | 4 |
_aDemocratización de la educación _97318 |
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| 773 | 0 |
_tEducation Permanente _gno. 122 (1995), p. 53-61 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c228938 _d228938 |
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