000 01610caa a22002535a 4500
003 AR-BaBNM
007 ta
008 199512s1995 fr |||||||||||||||||fre|d
035 _a000181902
040 _aAR-BaBNM
_bspa
_eaacr
100 1 _aDumazedier, Joffre
245 1 0 _aAyudas a la autoformación :
_bun hecho social de hoy.
520 _aEste texto quiere reflexionar acerca de una definición de la autoformación. Hay una autoformación más social y otra más existencial. Pero toda práctica de autoformación o de ayuda a la autoformación colectiva e individual es primero un producto de la sociedad, aún cuando su autor no tenga una consciencia clara de ello. Toda concepción existencial cognitiva, pragmática u otra de la autoformación, puede y debe hacerse objeto de un cuestionamiento sociológico y sociopedagógico. Sin este cuestionamiento, ella corre el riesgo de estar limitada, desvirtuada por lo que puede llamarse la ilusión subjetivista. Ésta, centrada sobre la introspección salvaje, puede tomar por una creación personal de sí lo que, en realidad no es más que un conformismo social camuflado bajo una espontaneidad aparente
500 _aNuméro conçu avec le Groupe de recherche sur l'autoformation,sous la direction de Gaston Pineau
650 4 _aAutoaprendizaje
_96733
653 4 _aMETODOS AUTODIDACTICOS
650 4 _aPraxis educativa
_99537
650 4 _aAutomatización
710 1 _aUniversité de Paris V
773 0 _tEducation Permanente
_gno. 122 (1995) p. 243-256
942 _2udc
_cANA
999 _c228939
_d228939
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