| 000 | 01610caa a22002535a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | AR-BaBNM | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 199512s1995 fr |||||||||||||||||fre|d | ||
| 035 | _a000181902 | ||
| 040 |
_aAR-BaBNM _bspa _eaacr |
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| 100 | 1 | _aDumazedier, Joffre | |
| 245 | 1 | 0 |
_aAyudas a la autoformación : _bun hecho social de hoy. |
| 520 | _aEste texto quiere reflexionar acerca de una definición de la autoformación. Hay una autoformación más social y otra más existencial. Pero toda práctica de autoformación o de ayuda a la autoformación colectiva e individual es primero un producto de la sociedad, aún cuando su autor no tenga una consciencia clara de ello. Toda concepción existencial cognitiva, pragmática u otra de la autoformación, puede y debe hacerse objeto de un cuestionamiento sociológico y sociopedagógico. Sin este cuestionamiento, ella corre el riesgo de estar limitada, desvirtuada por lo que puede llamarse la ilusión subjetivista. Ésta, centrada sobre la introspección salvaje, puede tomar por una creación personal de sí lo que, en realidad no es más que un conformismo social camuflado bajo una espontaneidad aparente | ||
| 500 | _aNuméro conçu avec le Groupe de recherche sur l'autoformation,sous la direction de Gaston Pineau | ||
| 650 | 4 |
_aAutoaprendizaje _96733 |
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| 653 | 4 | _aMETODOS AUTODIDACTICOS | |
| 650 | 4 |
_aPraxis educativa _99537 |
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| 650 | 4 | _aAutomatización | |
| 710 | 1 | _aUniversité de Paris V | |
| 773 | 0 |
_tEducation Permanente _gno. 122 (1995) p. 243-256 |
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| 942 |
_2udc _cANA |
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| 999 |
_c228939 _d228939 |
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| 005 | 20240313163044.0 | ||